Au Québec, comme ailleurs, on assiste à une transformation du tissu économique qui fait une place grandissante aux secteurs des biens et services environnementaux, notamment en ce qui a trait au marché du travail.
Les nombreux projets d’EnviroCompétences ont toujours suscité une réflexion poussée et précise sur l’ADN des métiers, des professions et des formations diplômantes et continues, ainsi que sur la notion de compétence dans notre secteur.
Les enjeux de la transition verte, l’intégration de l’économie verte et les stratégies gouvernementales en la matière ne font que confirmer la nécessité de concevoir un référentiel des compétences environnementales – ce que nous avons décidé d’entreprendre.
Voici donc le résultat d’un long projet réalisé en concertation avec des experts et des expertes qui nous ont guidés vers l’élaboration du tout premier référentiel des compétences environnementales. Nous les remercions chaleureusement !
Ce référentiel servira à de nombreuses fins :
- Mettre au point des outils diagnostiques spécifiques pour des professions ou des secteurs particuliers ;
- Offrir des formations flexibles, adaptées à la réalité des milieux de travail et aux parcours professionnels et scolaires des travailleurs ;
- Offrir aux entreprises des guides pour la gestion de leurs ressources humaines ;
- Élaborer des modèles de plans de développement de compétences en continu ;
- Évaluer la performance des équipes ;
- Mieux comprendre les compétences nécessaires à l’exercice d’un métier ou d’une profession ;
- Comparer des compétences transversales ;
- Devenir un modèle pour l’élaboration de descriptions de postes et une référence pour toutes les stratégies, les actions et les projets en route vers la transition verte.
Ce référentiel gradué des compétences de dix sous-secteurs en environnement représente les compétences qui sont mobilisées et nécessaires afin d’assurer la pleine réussite de leurs activités :
- Qualité de l’air ;
- Changements climatiques ;
- Conciergerie ;
- Eau ;
- Énergies renouvelables et efficacité énergétique ;
- Laboratoires en environnement ;
- Matières résiduelles et dangereuses ;
- Restauration après sinistre ;
- Services-conseils ;
- Gestion des sols.
Ce projet novateur permet de faire progresser les connaissances sur les compétences du futur et d’anticiper les besoins grâce à un référentiel des compétences en environnement gradué et adapté aux besoins des partenaires du marché du travail en environnement.
Tout au long du projet, nous avons suivi un processus rigoureux afin de concevoir un cadre de référence basé sur les meilleures pratiques, en tenant compte des différentes expertises et des représentants et représentantes des divers écosystèmes qui gravitent autour des acteurs de ces secteurs de l’environnement.
Le choix d’une construction par sous-secteurs d’activité, composés de compétences décrites par degrés de complexité et illustrées par des mises en application, permet de faciliter l’utilisation de ce référentiel.
Voici les étapes du processus :
Nous croyons que ce référentiel complet et pertinent sera un outil utile pour les différents intervenants dans le monde du travail, les pédagogues et le monde de l’emploi. Ce premier travail n’est pas le dernier. Nous suivrons de près l’opportunité de mettre en œuvre une phase 2 à ce référentiel des compétences en environnement.
Rappelons que ce RÉFÉRENTIEL a pour objectifs :
- De mettre en valeur et de développer les compétences en environnement, de les faire connaître et de permettre leur mise en œuvre ;
- D’augmenter les connaissances liées au développement et à la reconnaissance des compétences en environnement ;
- D’identifier, de mettre au point, d’expérimenter et d’évaluer de nouvelles façons de faire en lien avec les compétences des dix sous-secteurs en environnement.
Pour vous procurer le guide dans son intégralité, visitez www.envirocompetences.org.
Bonne lecture !
